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Referencias científicas

1.Venkatraman, R. Eres un 96% menos creativo de lo que eras cuando eras niño. Mira cómo revertir esto. Inc.com.

2. Kerley, J. Diseño e investigación creativa e inventiva.

3. Robinson, K. “¿Las escuelas matan la creatividad?”

4. Uable, 28 de agosto de 2023. “El fin de la educación”.

5. Iglesia, D., Yang, A., Fannin, J., & Blickheuser, K. (2022). Las dimensiones biológicas de los estados trascendentes: un ensayo clínico aleatorizado. Fronteras en Psicología, 13, 922183.

6. Herrmann, CS., Strüber, D., Helfrich, RF., & Engel, AK. (2016). Oscilaciones EEG: De la correlación a la causalidad. Revista Internacional de Psicofisiología, 103, 12–21.

7. Poe, GR. (2017). El sueño es para olvidar. Revista de Neurociencia, 37(3), 464–473.

8. Crivelli-Decker, J., Hsieh, L.-T., Clarke, A., & Ranganath, C. (Año). Las oscilaciones Theta promueven el aprendizaje de la secuencia temporal. Neurobiología del Aprendizaje y la Memoria, Volumen (Número de Volumen)

9. Zielinski, MC., Tang, W., & Jadhav, SP. (2020). El papel de las secuencias de reproducción y theta en la mediación de las interacciones hipocampo–prefrontales para la memoria y la cognición. Hipocampo, 30(1), 60–72.

10. Denis, D., Navarrete, M., Valderrama, M., & Le Van Quyen, M. (2020). Arrastre y sincronización de oscilaciones cerebrales con estímulos auditivos. Investigación del Cerebro Humano, 20, 257–278.